一、手形及坐姿
首先是坐姿要正確：坐的位置位於鋼中古鋼琴琴中間位置，身體端正、自然、放松。琴凳不要坐滿，1/3就可以了。身體坐直重心也可稍稍前傾，不要向後倒。大臂自然下垂，小臂、手腕及手與鋼琴保持在同一平行高度，肘關節不要往裡夾，手腕保持放松，不要高於手掌或低於琴鍵。雙手放在琴上時，掌關節撐起，手心像握有雞蛋，五指立在琴鍵上，用指尖觸鍵，一個手指對應一個鍵，手指的各個關節要立起來。大拇指虎口打開、觸鍵時不要整個手指都躺在琴鍵上，而要用前半側觸鍵。在初學時有些關節如大拇指的掌關節特別容易塌陷，還有二三四指的第一關節也容易凹陷，如果用這樣的手形彈奏會使手指落鍵的准確性、堅定性受影響，觸鍵不干脆、不利索，二手鋼琴發出的聲音也不集中、不通徹，這樣連續彈奏出的聲音更是不干淨、容易粘糊，以後彈奏陝速練習曲時也有很大影響，因此剛開始練習手形時一定要注意這些。
二、識譜【鋼琴譜怎麼看】
識譜是學習啟蒙的基礎，要養成良好的習慣，仔細准確。剛開始識譜會很慢，要一點點數，時間長了，看譜多了，就會越來越快。有的學生開始學習識譜就不仔細，總是大概看一下，然後就在琴上亂找，這樣的習慣特別不好，以後學習新曲子不但費時間而且錯音還特別多，學習效率很低。還有一些學生為了省事鋼琴買賣，把音符用阿拉伯數字標注在譜子上，練琴時根本不動腦筋，看起來好像是省勁兒了，久而久之對它產生了依賴，識譜缺少了鍛煉，最後只能變成譜盲，嚴重影響學習進程。這些問題在初學時都應引起注意，盡量避免。其次識譜不要只看音符和節拍(建議初學者要邊彈邊數節拍)，除了這些，樂譜上還有其他的標注，例如指法、表情、力度記號等。初學的樂譜上都會標注指法，這些指法其實是在教我們學習如何安排手指，照著指法練習多了，以後就可以根據學習的經驗自己安排指法了。還有一些力度記號在初學時也許表現得不會很好，但要有這個意識，看到各種記號要盡量去做，日積月累下來。就能自如把握力度的變化及表現。
三、彈奏方法
彈奏方法在初學時尤其重要。初學者剛開始學習彈奏時手臂手腕及手特別容易僵硬，繃的緊緊的，這時候先學習斷奏是一個很好的放松方法。斷奏時要求手臂放松，手腕提起，手自然下垂，提腕不需要很高，到譜架的位置就可以了。在提腕過程中手不要上翻，落腕時手臂自然落下、指尖觸鍵，手形仍保持原樣，不彈的手指放在琴上，不要翹起。手的自然重力通過手鋼琴維修臂手腕傳到指尖，不需要額外的力去砸琴。指尖撐住穩穩的立在琴鍵上，手掌、手腕、小臂包括肩背放松，調整後再提腕進行下一次彈奏。斷奏是學習手臂手腕放松的第一步，因此不容忽視。掌握斷奏後再學習連奏就比較容易了。連奏時還是要保持放松，在觸鍵一瞬間手指指尖關節用力，手指立穩，觸鍵後立即放松，在下一個手指觸鍵時，力量從第一個手指轉移到下一個手指尖撐住，手掌手腕手臂仍然放松，重力的釋放、手指的控制、力量的轉移在連奏中非常重要。觸鍵離鍵要快、干脆利索，這樣彈奏出的聲音是放松、清晰、干淨的。這兩種彈奏方法是鋼琴學習中最基本的彈奏方法，在彈奏過程鋼琴調音中，指掌腕肘肩備關節既有相對獨立動作，同時也相互協調動作，總體持續的放松和局部暫時的緊張相結合，這種方法要應用在彈奏的每個過程中，學生通過這樣系統化、規範化的訓練，就能全面地掌握好它，這樣我們的彈奏技術才能有效的提高。
總之，在鋼琴收購鋼琴教學中要圍繞初學者的特點，把握好手形、識譜、彈奏方法三個要點，本著規範嚴謹的教學態度提高教學水平，讓學生打好扎實的基本功，為他們進一步的提高奠定基礎、鋪平道路。
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